Arabic Teacher

تبحث أكاديميات الدار حاليًا عن مدرس لغة عربية لأكاديمية المنى في أبو ظبي لبداية فورية. تقع أكاديمية المنى في قلب مدينة أبو ظبي وقد تم تصنيفها مؤخرًا بأنها "رائعة" من قبل ADEK - دائرة التعليم والمعرفة بأبوظبي (ADEK) تخدم أكثر من 700 طالب من الحضانة - السنة 6 نتبع المنهج الوطني في إنجلترا. المدرسة مجتمع نابض بالحياة. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية وللمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سوف يتماشى المرشحون الناجحون بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة. المسؤوليات التعليم والتعلم: إظهار فهم واضح للمنهج من أجل التنفيذ الفعال لمطابقة نتائج التعلم. التدريس باستخدام مناهج وزارة التربية والمواد وخطط العمل المناسبة. تنظيم توفير الفصول الدراسية ومصادر التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعليمية إيجابية وجذابة. التخطيط والإعداد وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات نطاق القدرة الكاملة داخل الفصل. التخطيط لدروس التربية والتعليم وتسلسل الدروس بشكل متسق وفعال ، على المدى الطويل والمتوسط ​​والقصير ، لتلبية احتياجات التعلم الفردية للتلاميذ. خلق مناخ للتعلم يفضي إلى تقديم الممارسات المتميزة. تحفيز الطلاب من خلال تقديم دروس ممتعة ومبتكرة تتحدى الطلاب وتعزز التفكير النقدي. مراقبة وتقييم التلاميذ بما يتماشى مع التقييمات المدرسية. تعكس توفير الفصول الدراسية ، الدورات التي يتم تدريسها ، التقدم المحرز ، وتعديل البيئة والتخطيط والمناهج الدراسية لتعكس ذلك. دعم طلاب SEN (POD) و EAL و G & T وضمان تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز. الاجتماع مع محترفين آخرين مثل أخصائيي النطق واللغة والمعالجين المهنيين وعلماء النفس التربوي ، إذا لزم الأمر ، لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة للتلاميذ على أفضل وجه. تسهيل الدروس المختلطة / التعلم عن بعد / وجها لوجه. تأكد من تضمين لغة أكاديمية المنى للتعلم والمواقف في جميع أنحاء المناهج الدراسية. التقييم والبيانات: تحمل مسؤولية تقدم الطالب في الفصل. الاستخدام المستمر والفعال للبيانات المتعلقة بالتحصيل السابق للطالب لوضع توقعات / أهداف راسخة للتلاميذ ، ومراقبة تقدمهم وتقديم ملاحظات بناءة وواضحة. تلبية متطلبات التقييمات وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker. استخدام البيانات التي تم جمعها من التقييمات لإبلاغ القرارات المتعلقة بالمزيد من التخطيط والتوفير والتدخلات. تقديم التغذية الراجعة لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطلاب وتطورهم في اجتماعات واجتماعات أولياء الأمور والمعلمين (PTMs). إدارة السلوك والواجبات: اتبع السياسات والإجراءات المعمول بها في المدرسة ، مثل السلوك وقواعد السلوك وسياسة حماية الطفل. إدارة الفصول بشكل فعال ، باستخدام الأساليب المناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي التلاميذ. حافظ على علاقات جيدة مع التلاميذ ، ومارس السلطة المناسبة ، وتصرف بشكل حاسم عند الضرورة ، ضمن سياسات المدرسة المعمول بها. كن نموذجًا إيجابيًا وأظهر باستمرار المواقف الإيجابية والقيم والسلوك المتوقع من التلاميذ. لديهم توقعات عالية من حسن السلوك ، وتعزيز ضبط النفس والاستقلالية لجميع المتعلمين. لضمان بيئة آمنة ومأمونة تسمح بالنمو الاجتماعي والعاطفي والأكاديمي المناسب لجميع الطلاب. تنفيذ الواجبات حسب التوجيهات وضمن سياسات المدرسة المعمول بها. الحد الأدنى من المؤهلات: درجة البكالوريوس في اللغة العربية أو ما شابهها مع مؤهل تعليمي. الحد الأدنى من الخبرة: 3-5 سنوات من الخبرة كمدرس للغة العربية في مدارس المناهج البريطانية / الدولية. الموقع الرئيسي الإمارات-أبو ظبي مهنة التربية منظمة مدرسة المنى الابتدائية جدول عادي تحول اساسي نوع الوظيفة وقت كامل مستوى الوظيفة عمل نهاري